چکیده

نهاد آموزشی در امپراطوری بزرگی چون عثمانی، مهمترین و متعهدترین نهاد در پرورش و انتقال فرهنگ، ادب و هنر اسلامی بود. مراکز تعلیم و تربیت تحت نظر علمای دین، از همان ابتدا در کنار مساجد هر شهری بنا میشد و مسئولیت افراد جامعه در راستای ارزشهای اسلامی را بر عهده داشت. نها مذکور بعدها با تحولات چندی مواجه شد. سؤال اصلی در این پژوهش این است که نهاد آموزش علوم دینی در امپراطوری عثمانی چه تحولاتی را پشت سر گذاشت و فرضیه این است که؛ نهاد آموزش علوم دینی، هر چند در ابتدای امپراطوری جز نهادهای اصلی در دولت و سیاست محسوب میشد، اما با گذشت زمان و به دلیل تغییر در سیستم سیاسی از دست داد و به حاشیه رانده شد. رشوه خواری در دیوان سالاری دینی، تغییر در سیستم انتخاب اساتید علمی و تعصب در علوم نقلی، اعضای آموزش علوم دینی را در سراشیبی انحطاط انداخت؛ و روند اصلاحات، ظهور تنظیمات و مشروطه، به خوبی نشان داد که دیگر تعلیمات علما چندان ثمر بخش و تاثیر گذار نیست. کلید واژه ها: نهاد آموزش علوم دینی،امپراطوری عثمانی، تنظیمات.

دانش آموخته

• سوده کاویانی کتولی

استاد راهنما

• وهاب ولی

  دكتر ولی از محققان كتب تاریخی و ادبی تركیه و منطقه قفقاز است كه آثاری چون " ادیا جهان باستان گ (سه جلد) تاریخ عثمانی، نگاهی به روند نفوذ و گسترش زبان و ادب فارسی در تركیه، قفقاز و سیاست امپراتوری عثمانی و ده ها مقاله و تالیف دیگر را در كارنامه دارد.

استاد مشاور

• سید حسین فلاح زاده

  دانشیار گروه تاریخ و تمدن دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام