چکیده

هدف از پژوهش بررسی نحوه و میزان گذران اوقات فراغت دانشجویان و عوامل مؤثر بر انتخاب فعالیتهای فراغتی آنان بوده است. این تحقیق تبینی بوده و با روش پیمایشی و مطالعات کتابخانه ای و با استفاده از روشهای آماری صورت گرفته است. جامعه آماری آن از کل دانشجویان دانشگاه بافر العلوم و دانشگاه آزاد اسلامی قم تشکیل شده است نمونه گیری به روش غیر احتمالی و و سهمیه ای بوده است. رویکرد نظری مورد استفاده در این تحقیق، تلفیقی از نظریه کنش و ساختار و نظریات بوردیو و نظریه فمینیستها درباره اوقات فراغت میباشد که چهار عامل فرهنگی، اجتماعی، خانوادگی و عامل فردی شخصیتی از این نظریه‌ها استخراج شد و هر کدام از این عوامل به چند متغیر مستقل دیگر تقسیم شد و رابطه این متغیرها با نوع فعالیت فراغتی و میزان فراغت دانشجویان مورد بررسی قرار گرفت. فعالیت فراغتی شامل فعالیتهای است که فرد خارج از وظایف و تکالیف شغلی، خانوادگی و مذهبی با کمال میل و رغبت و اختیار به آن می پردازد. فعالیت فراغتی در این تحقیق در پنج سطح، فعالیت تفریحی و ورزشی، فعالیت علمی، فعالیت دینی، فعالیت هنری، فعلیت سرگرمی در نظر گرفته شده و هر کدام از این سطوح به عنوان یک تغییر وابسته در نظر گرفته شد و رابطه آن با متغییر های مستقل مورد بررسی قرار گرفت. براساس نتایج تحقیق همه فرضیات مربوط به نوع فعالیت فراغتی تأیید شد ولی در بین فرضیات مربوط به میزان فراغت، رابطه عوامل اجتماعی با میزان فراغت دانشجویان تأیید نشد.

دانش آموخته

• فاطمه کریمی

استاد راهنما

• نعمت الله کرم اللهی

  دانشیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام

استاد مشاور

• ابراهیم فتحی

  همکار آموزشی گروه علوم اجتماعی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام / مدیر کل رصد دفتر تبلیفات اسلامی حوزه علمیه قم