پایان نامه ها
پایان نامه های مرتبط با استاد اعم از پایان نامه های راهنمایی شده و مشاوره شده توسط استاد
دكترا, فلسفه تعليم و تربيت, دانشگاه تربيت مدرس, ايران, 1380.
1. فلسفه آموزش عالي (دكتري) |
2. جامعه شناسي تغييرونوآوري درآموزش عالي (كارشناسي ارشد) |
3. مباني روانشناختي و اجتماعي در برنامه ريزي درسي (كارشناسي ارشد) |
4. نظريات تربيتي ائمه اطهار (كارشناسي ارشد) |
1. انسان شناسي در اسلام (دكتري) |
2. فلسفه آموزش عالي (دكتري) |
3. مباني نظري مديريت آموزشي (دكتري) |
4. مكتب هاي فلسفي و آراء تربيتي (دكتري) |
5. اصول و فلسفه آموزش و پرورش (كارشناسي) |
6. اصول و مباني آموزش و پرورش (كارشناسي) |
7. انسان شناسي در اسلام (كارشناسي) |
8. تاريخ آموزش و پرورش در اسلام و ايران (كارشناسي) |
9. جامعه شناسي آموزش و پرورش (كارشناسي) |
10. جامعه شناسي عمومي (كارشناسي) |
11. فلسفه آموزش و پرورش (كارشناسي) |
12. مديريت اسلامي (كارشناسي) |
13. معرفت شناسي (كارشناسي) |
14. تربيت در نهجالبلاغه (كارشناسي ارشد) |
15. تعليم و تربيت اسلامي (كارشناسي ارشد) |
16. تعليم و تربيت اسلامي پيشرفته (كارشناسي ارشد) |
17. جامعه شناسي تغييرونوآوري درآموزش عالي (كارشناسي ارشد) |
18. جامعهشناسي تعليم و تربيت (پيشرفته) (كارشناسي ارشد) |
19. روش تحقيق (كارشناسي ارشد) |
20. روشهاي تحقيق در علومتربيتي (پيشرفته) (كارشناسي ارشد) |
21. مباني نظري تعليم وتربيت (كارشناسي ارشد) |
22. مكاتب اخلاقي (كارشناسي ارشد) |
23. مكتبهاي فلسفي وآراء تربيتي (كارشناسي ارشد) |
24. نظريات تربيتي ائمه اطهار (كارشناسي ارشد) |
25. نظريات تربيتي و مكاتب فلسفي (كارشناسي ارشد) |
26. نظريات تربيتي ومكاتب فلسفي (كارشناسي ارشد) |
1. D. Tahmasebzadeh sheykhlar, J. Alamolhoda, M. Arefi, H. Nadimi, “Explanations of importance of aesthetic education in irans curriculum” , European Academic Research, Vol.2, pp.8339-8363, 2014. |
2. ن. صالحي, ج. علم الهدي, ع. منصورپور, “تبيين رشد انسان بر اساس صورتبندي پيوستار مفهوم شناختي تعقل” , پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي, نسخه 25, صفحات:29-64, 1396. |
3. ج. علم الهدي, م. مهوش, “بررسي عوامل موثر در شكل گيري سبك هاي فرزندپروري درخانواده هاي شهرستان انديمشك” , علوم تربيتي از ديدگاه اسلام, نسخه 6, صفحات:5-25, 1395. |
4. ج. علم الهدي, “نقش علوم انساني در توسعه عرفي گرايي” , راهبرد فرهنگ, صفحات:99-124, 1394. |
5. ج. علم الهدي, ز. خاكسار, “بررسي تاثير آموزش فعال بر خودانگيختگي دانش آموزان نسبت به نماز” , تربيت اسلامي, نسخه 10, صفحات:85-109, 1394. |
6. ح. خسروي, ج. علم الهدي, “ضرورت تحول در روش شناسي نظريه هاي انقلاببا تاكيد بر تبيين انقلاب ها از ديد امام علي عليه السلام” , مطالعات انقلاب اسلامي, نسخه 1, صفحات:67-92, 1394. |
7. س. آقايي, ا. زاهدي, ج. علم الهدي, “شناسايي دلالت هاي شبكه مفهومي زيبايي در قرآن كريم براي حيطه هدف گذاري برنامه ريزي درسي” , تربيت اسلامي, نسخه 9, صفحات:7-29, 1393. |
8. س. ضرغامي, ج. علم الهدي, “امكان سنجي نظري براي آموزش جهاني” , پژوهش در مسائل تعليم و تربيت, نسخه 2, صفحات:249-271, 1392. |
9. ج. علم الهدي, “تجارب دانشجويان دكتري رياضي از تاثير تربيتي استاد راهنما در توسعه دانش تدريس” , پژوهش در برنامه ريزي درسي, نسخه 2, صفحات:1-15, 1391. |
10. ج. علم الهدي, “ضرورت باز تعريف نقش عقل براي تحول در نظام آموزشي” , فصلنامه راهبرد فرهنگ, نسخه 5, صفحات:205-242, 1391. |
11. ج. علم الهدي, “ضرورت باز تعريف نقش عقل در نظام آموزشي” , فصلنامه راهبرد فرهنگ, نسخه 1390, صفحات:0-0, 1391. |
12. م. جيريايي شراهي, ج. علم الهدي, “ملاحظات جنسيتي در برنامه ريزي آموزشي با تاكيد برآموزه هاي قرآني با محوريت تفسير الميزان” , تربيت اسلامي, صفحات:51-76, 1391. |
13. ع. خاكباز , ج. علم الهدي, ن. موسي پور , ا. بابليان, “كالبد شكافي دانش محتوايي – تربيتي به عنوان نوعي دانش ميان رشته اي براي تدريس دانشگاهي” , مطالعات ميان رشته اي در علوم انساني, نسخه 4, صفحات:129-160, 1390. |
14. ج. علم الهدي, “تقليل عقل و ضرورت تعقل همراه با تزكيه” , ماهنامه فرهنگي تحليلي سوره انديشه, صفحات:143-143, 1390. |
15. ج. علم الهدي, “جنسيت با نگاه به برنامه هاي درسي پنهان در آموزش هاي مجازي ايران جنسيت به عنوان عامل فرهنگي – اجتماعي” , مطالعات برنامه درسي آموزش عالي, نسخه 1, صفحات:134-152, 1389. |
16. ج. علم الهدي, “مناسبات تربيتي خانواده و دولت” , فصلنامه خانواده پژوهي, نسخه 5, 1388. |
17. ج. علم الهدي, ب. صالح صديق پور, ف. بلاش, م. عارفي, “بررسي تاثير به كارگيري فاوا بر نگرش اخلاقي دانش آموزان دوره راهنمايي” , فصلنامه مطالعات برنامه درسي, نسخه 3, 1388. |
18. ج. علم الهدي, “عشق به عنوان برنامه درسي پوچ” , فصلنامه مطالعات برنامه درسي, نسخه 3, 1387. |
19. ج. علم الهدي, “چرخش از عالم دوقطبي به جهان سه درجه اي” , نوآوريهاي آموزشي – وزارت آموزش و پرورش, نسخه 6, صفحات:149-176, 1386. |
20. ج. علم الهدي, “چرخش از علم دو قطبي به جهان سه درجه اي” , مجله نوآوري هاي آموزشي, 1386. |
21. ج. علم الهدي, “درآمدي به مباني اسلامي روش تحقيق” , نوآوريهاي آموزشي – وزارت آموزش و پرورش, نسخه 6, صفحات:173-274, 1386. |
22. ج. علم الهدي, “چيستي هويت” , فصلنامه پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي(دانشگاه امام حسين (ع), نسخه 25-24, صفحات:33-66, 1385. |
23. ج. علم الهدي, “كاركرد تعليم و تربيت در گسترش تجددگرايي در ايران” , نسخه -, صفحات:29-57, 1384. |
24. ج. علم الهدي, “مباني تلفيق برنامه درسي در فلسفه صدرالمتالهين” , 1384. |
25. ج. علم الهدي, “مبناي نظري تلفيق برنامه درسي بر اساس حكمت متعاليه” , بوستان ادب(مجله علوم اجتماعي و انساني ) دانشگاه شيراز, نسخه 22, 1384. |
26. ج. علم الهدي, “جريان شناسي تربيتي ايران” , 1382. |
27. ج. علم الهدي, “جريان هاي فكري تاثيرگذار در تعليم و تربيت معاصر ايران” , صفحات:109-132, 1381. |
28. ج. علم الهدي, “ضرورت تبيين ماهيت تربيت ديني” , فصلنام حوزه و دانشگاه, 1381. |
29. ج. علم الهدي, “تاثير مسيحيت بر تعليم و تربيت در غرب” , كيهان فرهنگي, 1378. |
1. J. Alamolhoda, “World conference on learning teaching and educational leader ship” , In Worlld conference on lerning teaching and educational leadership, 2012. |
2. ج. علم الهدي, “الگوي نظم اجتماعي در شهر مدرن و اسلامي” همايش ملي فرهنگ و تكنولوزي, 1392. |
3. ج. علم الهدي, “بازنگري در مفهوم تبعيض جنسيتي” چهارمين همايش نو انديشي ديني, 1390. |
4. ج. علم الهدي, “جهت گيري كلي آموزش علم و فن آوري” همايش بين المللي آموزش علوم و فناوري با تاكير بر جهان اسلام, 1390. |
5. ج. علم الهدي, “گفتارهايي پيرامون رويكرد اسلامي در مديريت آموزش و پرورش” گفتارهايي پيرامون رويكرد اسلامي در مديريت آموزش و پرورش, 1389. |
6. ج. علم الهدي, خ. اكبري, “بررسي رابطه باورهاي ديني مديران مدارس اسلامي” همايش معتبر ملي رويكرد اسلامي در مديريت آموزش و پرورش نوآوري و تجربه هاي موفق مديران مدارس, 1389. |
7. س. فودازي, ج. علم الهدي, “تعريف و جايگاه رهبري آموزشي از منظر اسلام” همايش معتبر ملي رويكرد اسلامي در مديريت آموزش و پرورش نوآوري و تجربه هاي موفق مديران مدارس, 1389. |
8. ج. علم الهدي, “هنر، درمان ياعامل روان رنجوري” دومين كنگره سراسري هنر درماني در ايران, 1388. |
9. ج. علم الهدي, “بررسي مضمون عشق و منابع كسب آن به عنوان برنامه درسي پوچ از ديد دانش آموزان متوسطه شهر تهران” هفتمين همايش انجمن مطالعات برنامه درسي ايران, 1387. |
10. ج. علم الهدي, د. طهماسب زاده شيخلار, “بررسي مضمون عشق و منابع كسب آنبه عنوان برنامه درسي پوچ از ديد دانش آموزان دوره راهنمايي در شهر تهران” هفتمين همايش انجمن مطالعات برنامه درسي ايران, 1387. |
11. ج. علم الهدي, “دلالتهاي يره نبوي براي برنامه درسي” نخستين همايش بين المللي سيماي پيامبر اعظم(ص) و برنامه هاي درسي, 1386. |
12. م. عشوري, م. خوشناموند, ر. محمدي چابكي, ج. علم الهدي, “راه هاي دستيابي به هويت انسان از منظر محمد اقبالي لاهوري” اولين سمينار پژوهشي پوست ، چرم و الياف دامي كشور, 1379. |
13. ج. علم الهدي, “تببين فلسفي كاركردهاي پنهان فناوري اطلاعات” . |
1. “النظريه السلاميه في التربيه و التعليم”, بيروت, 1389, شابک:978-9953-538-78. |
2. “انديشه هاي راهبردي زن و خانواده جلد دوم”, تهران, 1391, شابک:9789641522379. |
3. “انديشه هاي راهبردي زن و خانواده”, تهران, 1391, شابک:978964152236-2. |
4. “نظريه اسلامي تعليم و تربيت”, تهران, 1391, شابک:9789647746892. |
5. “آسيب شناسي نظام آموزشي از ديدگاه جنسيتي”, قم, 1390, شابک:978964411669-8. |
6. “آموزه كتاب يازدهم :تشيع و مدرنيته در ايران معاصر”, موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني, تهران, 1387, شابک:978-964-411-351. |
7. “بررسي مباني نظري آموزش جهاني”, تهران, 1386. |
8. “مطالعه تطبيقي ديدگاه مولانا و ياسپرس”, عابد, تهران, 1386. |
9. “نقش جريان روشنفكري در سكولاريسم تربيتي”, تهران, 1386. |
10. “تاثير جريان روشنفكري در سكولاريسم تربيتي ايران”, پژوهشگاه انديشه معاصر, تهران, 1385. |
11. “مباني فلسفي نهضت تربيتي امام خميني (طردسوبژكتيويسم و دواليسم)”, بنياد حفظ و نشر آثار امام خميني, تهران, 1385. |
12. “مباني تربيت اسلامي و برنامه ريزي درسي”, تهران, 1384. |
13. “مباني فلسفي نهضت تربيتي امام خميني (طردسوبژكتيويسم و دواليسم)”, نشر آثار امام خميني, تهران, 1382. |
14. “تاثير جريان روشنفكري در سكولاريسم تربيتي ايران”, پژوهشگاه انديشه معاصر, تهران, 1381. |
پایان نامه های مرتبط با استاد اعم از پایان نامه های راهنمایی شده و مشاوره شده توسط استاد