اشتراک دانش دانشگاه باقرالعلوم (ع)
بازتعریف معرفت بر اساس کارکرد فضیلت
1393,علمی پژوهشی
چکیده
پس از طرح نقضهای گتیه بر تعریف رایج از معرفت، تلاشهای فراوانی صورت گرفت تا با دگرگونی این تعریف و افزودن قیود دیگری، تعریفی جامع و مانع ارائه گردد که رویکردهای برونگرایانه و توجیه معرفت بر اساس مؤلفههایی بیرون از آگاهی عامل معرفتی، نمونههایی از این دست است. در چند دهه اخیر رویکرد فضیلتگرایی معرفتی در صدد بازتعریف معرفت برآمده، با تلفیقی از برونگرایی و درونگرایی معرفتی، شرط جدیدی را در تعریف معرفت دخیل میداند و آن تأثیر فعالیت فضایل عقلانی در توجیه و صدق باورهاست. درنتیجه عامل معرفتی باید در فرایند باورگزینی خویش، این فضایل را به کار گیرد تا این ویژگیهای هادی به صدق، وی را در این امر مدد رسانند. این رویکرد دارای دو قرائت وثاقتمحور و مسئولیتمحور است که هر یک تلقی خاصی از فضایل عقلانی دارد و سازوکار خاصی را برای کسب معرفت توصیه میکند. در این پژوهش با تأکید بر قرائت زگزبسکی، سازوکار تأثیر این فضایل در کسب معرفت و میزان کامیابی آن در گریز از معضلات گتیه بررسی خواهد شد.